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学术的进步

定期评估是成功的关键,因为这可以告诉学生他们的学业水平, 以及他们需要做什么来进一步改善.

每隔一段时间,你就会收到一套 性能指标 报告进展.

绩效指标格式

入学时,所有学生都会分到一个 Target Grade 在每一个主题. 这是基于他们的GCSE分数.

目标成绩是最低期望,也是衡量进步的标准. 目标分数贯穿整个课程.

对于A级,是A到C

对于CTEC,它要么通过,要么优秀,要么杰出

该学生随后被授予 current grade 在每个研究领域,都有努力程度. 1* is for those who go the extra mile; 1 is the standard expectation; 2 suggests there is an area to be worked on; 3 is a real cause for concern and must be actioned; 4 show that the student is at risk of forfeiting their place on a course.

Grade 1*

Commitment is EXCEPTIONAL – inside and outside the classroom.

  • 出勤率100%,或者缺勤后补上.
  • 行为是自律.
  • 在期限前完成工作.
  • 作业的数量和质量-包括在学校期间 and as homework -远远超出资格要求.
学生的学习达到或超过了他们的目标年级.
Grade 1

Commitment is EXCELLENT – inside and outside the classroom.

  • 出勤率是100% or 工作要赶完 absence.
  • 行为是自律.
  • 在期限前完成工作.
  • 作业的数量和质量-包括在学校期间 and as homework -完全符合资格的要求.
学生的学习成绩只比他们的目标成绩低一个年级.
Grade 2

Commitment is GOOD – inside and outside the classroom.

  • 出勤率是100% or 工作通常在之后才会补上 absence.
  • 行为是自律.
  • 最后期限一般都能满足.
  • 作业的数量和质量-包括在学校期间 and as homework -基本符合资格要求.
学生的学习成绩只比他们的目标成绩低一个年级.

Grade 3

 

The teacher must tick 指出缺陷区域

Commitment is UNSATISFACTORY – inside and/or outside the classroom.

  • Attendance may 低于100%,工作就跟不上了.
  • Behaviour may 缺乏自律.
  • Deadlines may not be met.
  • 作业的数量和质量-包括在学校期间 and as homework -不符合资格要求.
学生的学习成绩达到或低于他们的目标年级. 低于目标的学生将被分配到必修课程.

Grade 4

 

The teacher must tick 指出缺陷区域

Commitment is POOR – inside and/or outside the classroom.

  • Attendance may 低于100%,工作就无法跟上.
  • Behaviour may 缺乏自律.
  • Deadlines may not be met.
  • 作业的数量和质量-包括在学校期间 and as homework -多次不符合资格要求.

这个学生没有进步. 目前授予的等级是U. 学生将被分配到必修课程和他们在复习课程中的位置.

评估的日历

每两周检查一次家庭作业是否达到要求的标准. 如果不是这种情况,学生将被安排在额外的学习.

业绩指标在11月、1月和3月公布. After every run,学生与他们的班主任一起回顾他们的进步

12年级和13年级的家长晚会安排在11月底,提供反馈的机会,并允许有足够的时间采取行动.

Internal A-level 考试与CTEC的外部考试一起在一月举行

内部考试不及格的学生, 或成绩低于目标1分以上的考生,2月补考

内部和外部考试通常从5月开始,一直持续到6月底.

External Exams

为了支持学生的学术学习,有一些策略是适当的.

除课程外,每个学生每周每门课程有一个自习时间.

学科教师认为,只有通过主动自主学习才能获得三级资格证书, 不断地复习和处理复杂的材料.

每个科目的老师也会设置最少90分钟的家庭作业 week. 成功的学生实际上会超越这个最低期望.

作业没有按标准完成的地方, 努力成绩差的地方, 学生将被分配额外的必修时间

对于有困难的学生,365bet体育备用网址还提供额外的技能支持. 对一些人来说,这是短期的,对另一些人来说,这一结构化的方案贯穿全年.

365bet体育备用网址也鼓励学生培养兴趣 supercurricular活动 因为这通常标志着A级学生和D /C级学生的区别.